jueves, 27 de octubre de 2016

Proyecto: Los molinos del Hidalgo Don Quijote de la Mancha


Con motivo del  IV Centenario de la muerte de Miguel de 

Cervantes Saavedra (22 de abril de 1616, Madrid, España)

TRABAJO ARTICULADO CON BIBLIOTECA Y LENGUA

LOS MOLINOS DE VIENTO DEL QUIJOTE SE USABAN PARA MOLER HARINA

DENTRO HABÍA UNA PIEDRA CIRCULAR MUY GRANDE  QUE TRITURABA LOS GRANOS DE TRIGO

LAS ASPAS MUEVEN UN EJE PARA QUE LA PIEDRA CIRCULAR SE GIRE

HAY MUCHOS MOLINOS JUNTOS QUE SE MUEVEN POR LE ENERGÍA EÓLICA PRODUCIDA POR EL VIENTO


CON LA FUERZA MUSCULAR



Usando un mortero

golpea y golpea con mucha fuerza




Con un compañero golpeando mas fuerte

Esta mano de mortero es de hierro, es mas pesada y tritura mas rápido

Esta mano de mortero es de madera y cuesta más moler los granos de trigo que son muy duros
Así quedó el producto de la molienda dentro del tazón

Mortero con mano de hierro de la abuela







USANDO UN PALOTE Y UNA TABLA DE MADERA 




Es mas complicado moler los granos hay que triturar uno por uno

Se obtiene poco producto y lleva mas tiempo moler

martes, 13 de septiembre de 2016

Programación y Control

Los chicos de 7° grado construyeron estos semáforos peatonales





El tipo de programador es el Lineal



Se basaron en la idea de Jacquard que inventó cartulinas con el diseño de los dibujos que debían imprimir los telares allá por 1801





Investigaron como es la secuencia de encendido de los semáforos y construyeron las tarjetas.





viernes, 2 de septiembre de 2016

¡FELIZ BICENTENARIO!


Los chicos de tercer grado construyeron estos telares con los colores de la Patria



 Articulando con Sociales trabajamos juntos el tema de los Pueblos Originarios.
Investigamos en biblioteca, y llegamos a la conclusión que el tejido es una de las formas de subsistencia actual.


Vimos un video sobre la obtención del Chaguar, y la fabricación artesanal con telares de los productos que se venden : carteras y cinturones.
 


También descubrimos que entrelazando hebras se pueden fabricar telas.
Así trabajaron, prestando mucha atención

 

 Diferentes diseños



Y.....siguieron tejiendo más..... 

Juguetes Mecánicos

QUINTO  GRADO EN ACCIÓN



Este gatito trata de atrapar un ratón, el mecanismo de ruedas de fricción hace que gire el ratón y la biela que suba y baje la patita del gato



Estos topitos entran y salen de su cueva.

El sistema biela manivela  logra el movimiento rectilíneo necesario.





martes, 23 de agosto de 2016

Bate batidora

Secuencia de contenidos

4º grado

 Herramientas que mejoran los gestos de las personas
 Con los niños de cuarto grado mi compañera Estela construyó a través de una situación problemática estas batidoras










Con los niños de quinto y a través de una situación problemática mejoramos la tarea de batir agregando mecanismos y una manivela a la batidora.

En las imágenes se pueden ver los artefactos construidas por los niños de 7º grado que con el contenido de automatización construyeron estas máquinas batidoras y mezcladoras para tecnificar la tarea de hacer pan.



Engranajes cónicos y planos



 Transmisión de movimientos por medio de engranajes: un movimiento circular horizontal se transforma en un movimiento circular vertical al utilizar el engranaje cónico.




Diseños de planos de la construcción 


lunes, 11 de julio de 2016

La huerta

La huerta escolar en Almácigos


Canalización y siembra

Construcción de una huerta por niños de 6º grado  

Control y regulación


El control de la siembra se llevo a cabo en almácigos,en un patio de la escuela,usando como depósito de la tierra cajones de fruta,la regulación del riego en forma de lluvia, para que no se estropeen los brotes, se realizo con botellas con varias perforaciones en uno de sus lados.


Pequeños gusanitos sacados del compost que nutrirá la tierra


Alineación de los almásigos y agrupación para su mejor control


 Con las redes se protegió que las aves no se comieran las semillas ni los brotes.


Cubierta para proteger la semilla y brotes de las heladas y ataque de plagas